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国际汉语教师资格证考试用书

本文标签:国际汉语教师资格证   国际汉语教师资格证考试

 
 

《考试大纲》和《大纲解析》旨在公布考试介绍、考试范围、考试样卷等,并通过详细解读帮助考生了解、准备考试,同时为教师的专业成长提供纲领性指导。

→紧密贴合考试,标准权威。

《国际汉语教师证书》考试是严格按照《国际汉语教师标准》研发的一项国际标准化考试,旨在评价应试者是否具备作为国际汉语教师的能力。考试大纲较全面地呈现了这一考试的真实面貌与整个流程。

与之相配套,汉考国际组织相关领域的专家学者对大纲进行了全面、准确和深入的解读与分析,旨在帮助国内外广大考生正确领会和把握考试大纲,使其能够有的放矢、优质高效地朝着一名合格国际汉语教师的目标迈进。

→纲领性与实践性并重

《考试大纲》站在汉语国际教育事业发展的高度,提纲挈领地指出了作为一名合格国际汉语教师所应具备的能力。不仅有助于考生备考,更有助于国际汉语教师将其作为工具书来不断对照反思自身教学工作。

《大纲解析》与《考试大纲》相辅相成,结合教学实例进行说明,为《考试大纲》中的相关概念、理论提供了可读性极强的支撑,真正帮助广大考生及教师朋友们实现能力标准与教学实践的有机结合,切实提高教学能力。

→开阔的国际视角

《考试大纲》及《大纲解析》中呈现的衡量与评价汉语教学人员教学水平和是否具备作为汉语教师资格的五大标准,既体现了中国传统文化对于教师这一职业“传道、授业、解惑”的执着追求,又关照到不同国家与地区的国情和文化,从中汲取先进教学理念和方法,引领广大教师从传统单一的汉语知识传授向培养汉语综合运用能力转变。

 

《教学案例与分析》

作为《国际汉语教师证书》考试参考用书,本书由北京外国语大学朱勇副教授担纲主编,高等教育出版社出版。全书内容来源于海内外33位国际汉语教师的教学日志,大小案例合计156个。这些案例是宝贵的第一手资料,可读性强,真实生动地反映了不同层面的教学问题,分为教学环节、教学与管理、汉字教学、语言要素教学、文化与跨文化交际、语言技能教学、少儿与老年人汉语教学等七个章节。本书为每个案例配有兼具理论性和实践性的分析、富有实战性的思考题目,以及中英文扩展阅读书目,为读者提供相应的建议、启示与资源。

《跨文化交际》   

由外语教学与研究出版社2015年最新出版,本书从汉语国际教育的角度来谈跨文化交际,系统介绍了跨文化交际学的基本概念和核心理论,着重阐述了与第二语言教学及国际汉语教学相关的跨文化交际内容及教学方法,分析了很多与汉语教师相关的真实跨文化交际案例,实用性、针对性强,旨在提高国际汉语教师的跨文化交际能力和跨文化交际的教学能力。其主要的特点是理论联系实际,除了阐述跨文化交际学的基本概念和核心理论之外,还分析了许多与汉语教师相关的真实跨文化交际案例。另外,每章提供了对国际汉语教师的建议、思考讨论题、交际性活动和任务、延伸阅读书目等。

《国际汉语教学案例与分析(修订版)》和《跨文化交际》主要针对笔试的案例导入式特点,重点通过教学案例和跨文化案例进行呈现和探讨,使考生熟悉案例的表达和反思路径,进而提升实际教学能力。

 

《面试指南》

以权威标准为纲

《面试指南》以国际汉语教师标准的内容为参考框架,从中国文化、跨文化交际、汉语教学方法、课堂组织管理及教师综合素质等各个角度,搜集了大量的鲜活教学案例加以分析说明。

案例真实多样

《面试指南》中的案例多是非汉语为母语环境下的跨文化国际汉语教学中出现的鲜活案例,极具真实性;并且按照小学、中学、大学不同层级选择语料和案例,同时充分考虑到对话体、叙述体、日常对话、商务对话等多种语体的合理分布,尽可能从各个方面、各个层次和各种语体满足考生对案例和语料的多样化需求。

受众群体广泛

《面试指南》的主要目标是指导考生熟悉题型,掌握面试内容的要点,通过大量的实际案例引导考生模拟考试方式,提供充分发挥考生综合能力选择正确视角分析案例、解决问题的思路。也有助于国际汉语教师和准教师们不断关照自身教学,进一步提高知识水平、掌握教学技能,最终将知识和技能转化为实践,从容应对各种层次、各种情景下的国际汉语教学。

 

《国际汉语教师经典案例》

富有针对性

《国际汉语教师证书》考试笔试和面试均以案例导入为主要考察形式。“案例”作为教师在教学实践中的映射,不仅能引发思考还能对教师的行为提供针对性指导。针对不同的案例,教师要仔细分析,根据教学对象的特定背景、特定条件选择恰当的处置方案。

案例典型普遍

《国际汉语教师经典案例详解》中的案例都源自国际汉语教学的一线教师和志愿者,较为全面地覆盖了国际汉语教学中遇到的典型性、普遍性问题。编写团队在广泛搜集、分类整理来自世界各地多种教学情境下案例的基础上,精挑细选出118个进行深度剖析。

极具参考性

《经典案例详解》既是《国际汉语教师证书》考试的权威参考资料,又是国际汉语教师、志愿者以及有志于从事国际汉语教学事业的各类人员提高专业素养的得力助手;既可以辅导新手入门,又可以帮助有经验的教师对现有教学手段进行反思和提高;既可以用于自修,又可以作为高等院校汉语国际教育专业的参考用书以及国际汉语教师培训的辅助内容。

 

 

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