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IMCPI对外汉语核心课程特色

核心课程特色

1、BEST TEACHING 课堂是以对外汉语教学中的课型为线索,进行针对性教学法讲解的精华课程。其融合了传统课型的精髓以及世界上最先进的教学系统,化为目前对外汉语界最实用的五大课型,助你成为全能型国际汉语教师。

 

1)、针对目前对外汉语的所有课型进行针对性讲解。

 

2)、传统与特色相结合,学霸级进阶课程,在传统上,颠覆传统。

 

3)、针对上海市场的需求提供特色教学法,更实用。

 

4)、结合领先的教学理论,独创对外汉语课型教学法体系。

 

一、BEST TEACHING课堂----少儿汉语教学法:少儿汉语是专门针对青少年及幼儿进行的汉语课型。青少年群体已经成为了世界上第二大汉语学习体,并隐隐有着超越的趋势。少儿汉语教学法来自于美国最先进的儿童语言习得方法,采用蒙台梭利教学理论,重视少儿的学习心理和生活习惯,减少了媒介语的输出,增加了课堂的娱乐性和趣味性。

 

二、BEST TEACHING课堂----商务汉语教学法:“全球一体化”使得中国在世界上的地位越来越高,中文已经成为用途广泛的工作语言,而针对商务场合使用的汉语就逐渐形成了一种新的课型。商务汉语教学法来自全球中西方文化交流的最好的国家——新加坡,将领先的商务汉语教学法带到中国。

 

三、BEST TEACHING课堂----HSK考试辅导法: HSK全称汉语水平考试,是检测外国人汉语水平的考试。中国国力渐盛,越来越多的外国人需要一张汉语水平证书来帮助他们在未来的职场中更具备竞争力。HSK考试辅导法来自日本应试提升法,是专门针对个级别HSK考试进行的特色辅导法。

 

四、BEST TEACHING课堂----生存汉语教学法:生存汉语是专门针对短期来中国工作、旅游的人群进行的,讲求短期内让外国人掌握生存环境中使用的最基本的话题。生存汉语教学法来源于美国的语言功能交际法。它能够摆脱传统语法的束缚,在短期内使外国人掌握最地道、最实用的汉语。

 

五、BEST TEACHING课堂----文化内容教学法:随着中国这个神秘古国在世界各地初见峥嵘,越来越多的外国人开始对中国文化感兴趣。单纯的文化课已经太过单一,文化内容教学法来源于法国跨文化交际教学理论,致力于让学生在汉语学习过程中不仅是在学语言,而是在学文化。

 

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