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对外汉语教师如何更好地与学生相处?

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有些对外汉语教师不想与学生多交往,不愿与学生多交流,不善与学生沟通,不敢在学生面前敞开心扉,也就是缺乏积极的沟通意识和能力、技巧与追求。正缘于此,笔者试图从操作层面探讨一下改善师生交往的途径。

  师生之间相互的、良好的第一印象,会成为此后师生交往的感情基础,也会成为每个学生进步的动力。

  1、注意仪表。当你站在学生面前,还没有开口的时候,你的仪表已经在向学生说话了。仪表虽是一个人的外表,却并不是硬套在你身上的,而是你内心世界的外在表现,精神气质的自然流露。我们的前辈是很注重仪表的,如蔡元培先生等。有的女教师刻意雕琢,那不好;有的男教师不修边幅,也不当。教师的仪表理应合乎时宜,具有审美价值,表现出教师这一职业所持有的气质风范,以提高对学生的亲和力。前苏联教育家马卡连柯说过无论对学校教师或其他工作人员,都必须要求衣服整洁,头发、胡子都要弄得像样,鞋袜洁净,双手清洁,不随地吐痰,不抛掷烟头。

  2、面带微笑。有人曾以你不喜欢什么样的老师为题做过调查,答案自是多样,但有一条就是不笑。其实,面带微笑,恐怕是最令人愉快,最能沟通人与人感情的一种面部表情了。

  对教育而言,微笑是一种胸怀,更是一种艺术。当你找学生谈话,用含笑的目光注视他时,会使他放弃戒备心理,造成一种融洽和谐的气氛;当学生在课堂上因紧张而回答不出时,你的微笑是一种激励和期待;当学生因犯了错而惴惴不安、手足无措时,你的笑容是一种谅解;当学生做对了一件事,你的笑容是一种最好的奖赏;当学生和你一起闲谈、游戏的时候,你的笑容会使学生倍感亲切……微笑,是照耀幼苗的那一缕阳光,是滋润学生心田的那一泓甘泉。

 

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