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在马来西亚教中文的日子

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2017年9月11日,我来到了马来西亚吉兰丹大学进行对外汉语教学工作。半年多的教学经历,让我既兴奋、又紧张,但更多的是幸福与感动。

 

在马来西亚,几乎每所大学都为学生提供了多种外语选修课。吉兰丹大学开设了汉语、日语、泰语、法语、德语、阿拉伯语等,其中选修汉语的学生人数较多。

 

上学期我有3个教学班,一共71名学生,学生多是马来西亚的,而且大多数是女生,课堂氛围不太活跃。

 

回想起去年9月14日晚开始的第一节课,紧张、害怕、担心、好奇,种种感觉交织在一起,是学生的笑、学生的掌声化解了我的紧张。那天我提前40分钟赶去教室做准备,但还是出了问题,首先是找教室,在学生的帮助下才找到教室,学生还没来,我抓紧连接电脑设备,这里的多媒体系统和国内不同,看着图文指示没有搞懂,最后只好用白板讲解。很多事情不能想当然,我应该提前去教室了解多媒体设备的情况。

 

第一节课,首先我做了自我介绍,然后又逐一给学生起了中文名字,他们腼腆地笑着跟读自己的中文名字,然后模仿我的笔迹去写自己的名字,我又送给每个学生一个中国结,他们都很喜欢。第一节课知识点很少,只对拼音做了简单的介绍,学习了单韵母,学生比较腼腆,不太张嘴发音。如何让他们大胆发音也是接下来教学过程中要格外注意的一个方面……因为学生是选修汉语,再加之我所在的校区学生大多来自商学院,他们专业课很多,所以白天集中上课的时间很少,只能用晚上的时间来上语言课。第一天下课的时候已是晚上10时,两个可爱的女学生把我送到住处才回家,她们还叮嘱我注意安全。第一天很温暖,值得纪念,因为那天是我的生日,也是我到马来西亚给学生上的第一节汉语课。

 

我很享受上课的感觉。每次课前挖课本上的知识点,然后琢磨采用什么好的方式让他们理解一个语法点,设计什么有效性高的游戏让他们记住一个重要语法结构……虽然这个过程需要投入大量的时间和精力,但是却让我兴致盎然。听着学生们用略带母语腔调讲出的汉语,对于我来说是一种难以言表的感动。期末话剧测试,学生用只学了48个课时的中文表演出精彩的话剧,我感觉十分欣慰。我教他们唱中文歌曲,在演示环节,每个小组都唱了之前学过的歌曲,大家一起唱歌、一起跳舞,非常快乐。

 

除了教学工作以外,学校每学期都会组织语言文化活动。每次文化活动展开前,我和学生都一起制作展板、筹备展品。这个学期的汉语文化活动当天,我们展示了书法、剪纸、脸谱、象棋、中国结、汉服、葫芦丝等。所有的努力都不是白费的,最后我们汉语文化组在8个语言文化组中拿到了第一名。那一刻,真的非常感谢认真为活动准备的学生,但更要感谢的,其实还是我们源远流长、博大精深的中华文化!

 

一学期的教学工作,学生给了我很多感动。有一个女孩几乎每次下课前都会郑重地跟我说“老师,谢谢你”,然后才会离开。最后一次课,她跟我说“老师,我爱你。你真的就是我学习汉语时候的天使”。可能是担心我没听懂她的发音,她又特意用英语讲了一遍。那一刻,我觉得,作为一名对外汉语教师,真的是全世界最幸福的人!

 

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