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赴泰教汉语的一点教学体会

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  泰国有着微笑之国、千佛之国的美称,令人向往,令人敬佩。那清静、安逸、从容、坦然、淡定的生活方式充满每一处,从而学生对待学习也是如此,没有竞争意识,没有紧迫感,易满足现状。从而我们在汉语教学中不得不去深思。

 

 

  我们生在中国,长在中国,并且从事了多年的汉语教学,应该得心应手了。可事实并不是你想象的这样,而是到了一个全新的世界,一切要从头开始,要了解、熟悉这里的一切,要入乡随俗,用心去做每一件事。我回顾前两个月的教学经历,经过仔细琢磨,深刻反思,有以下几点教学体会。


  一、首先要有良好的心态,正确的认识。作为一名赴外教师是一种荣誉,一种历练,更是一种责任。作为传递中华文化,教学中国汉语,增进两国人民友谊的使者,责任重大。我们要充分了解教学理念,熟悉教学对象,明确教学目标,灵活教学方法。在“泰乱”的课堂上要有不乱的心情和有序的教学。

 

赴泰国教学

 

  二、要灵活教法、激发兴趣。有了兴趣才有追求,有了追求才有结果。我们面对国外的小学生教学汉语,因孩子们的情商很高,喜欢充满活力的课堂,而不是那种严密紧凑的高效课堂,从而我们要图文结合,配合动作,富有感情的话语,善变的表情,比赛读,分角色,师生互动等,营造一种学生乐于学习的教学环境,同时要注意及时表扬(拍手、小礼品、竖大拇指、很棒、very good等),活跃课堂氛围,激发学生学习汉语的兴趣。当学生太调皮时,也不防来点惩罚(如罚写作业,但一定要督促检查完成;记下名字上告班主任;轻轻地打手,可千万不能打学生的脑袋)。

 

对外汉语教师 赴泰对外汉语教学

 

  三、要循序渐进、持之以恒。学生除了在汉语课堂上感受汉语语境外,其它时间都用泰语交流。在这样的背景下,学生的词汇量少,易忘记,没有语境,我们要帮学生一天一点,不断重复,不断回顾,不断积累,但我们不要有急于求成的心态,而是一个积少成多,日积月累的过程。我们辛勤的付出在短期内也许看不到效果,但不要心急,只要循序渐进、持之以恒,我们坚信学生的收获将是丰硕的。

 

泰国学生们

 

  四、要关心爱护、感受温暖。有生命的物体就具有感情,哪怕不会语言或语言不通也如此。所以说我们要关心爱护学生,让他们感受到老师的温暖,他们才会接受你,认可你,就乐意你的教学,这样就营造了一种和蔼融洽的师生环境,从而我们的教和学就达到了良性循环。如何去关心爱护学生呢?我们记住学生的中文名,能叫出他的中文名,让学生感受到自己在老师心中的地位及老师对自己的欣赏。如果没有,帮他取一个。学生有求不会的汉语,我们要乐于帮助,或主动帮助想求的或想求不敢求的。课余可和学生用简单的汉语交流,或向学生学习日常生活方面的泰语,学会表扬他们,学会微笑,增进彼此之间的信任和感情。

赴泰游学对外汉语教师

  总之,我们要用一颗负责任的心、一个善于思索的大脑去面对一群“泰”天真活泼的同一蓝天下的孩子。让他们的童年充满活力、充满生机,让他们的童年充满回味、充满希望。让我们的外教生活绚丽多彩,让我们为汉语推广锦上添花而努力奋斗吧!

 

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